鉅大LARGE | 點擊量：288次 | 2023年06月06日
電力UPS電源在農村遠程教育的使用
電力UPS電源在農村遠程教育的使用。UPS不間斷電源在很多范疇都有使用到，包括在農村遠程教育也有廣泛的使用。UPS作為當今社會電子設備不可或缺的緊要產品,已深入到各行各業中,UPS不間斷電源系統已成為設備電力保護系統的守護神。
農村遠程教育的發展背景
為有效處理我國廣大西部及農村地區教育教學資源匱乏、師資短缺、教育質量不高的問題，教育部全面啟動農村中小學現代遠程教育工程，這項工程的內容包括：將使所有農村初中都具備計算機教室、所有的農村小學都具備衛星教學收視點、所有農村小學教學點都具備教學光盤播放設備和成套教學光盤。
同時，黨中央為了增強黨組織基層建設，促使黨員干特種伍素質的提高，更好地在社會主義經濟大潮中強化黨的領導，推動農村信息化建設，決定在全國范圍內實行“農村黨員干部現代遠程教育”項目，建設一批遠程教育終端點站。其實行方法基本概括為“建設衛星電視教育、互聯網教育及光盤教育三位一體的農村黨員干部現代遠教格局”。
該項目終端站用于接收和播放我國教育衛星寬帶傳輸網傳送的農村黨員現代遠程教育節目；在條件許可的地區，終端站點可以利用多種接入方式連接互聯網和有線電視網，進入農村小學現代遠程教育輔助教學網絡。
符合Exic IIB T4 Gc防爆標準
充電溫度：0~45℃
-放電溫度：-40~+55℃
-40℃最大放電倍率：1C
-40℃ 0.5放電容量保持率≥70%
由于歷史的原由，這些西部地區經濟比較落后，電力供應情況不好，比如西藏整個發電裝機容量惟有16萬千瓦，年發電量也惟有2.6億度。盡管各地區的情況不同，但電力不足是相同的，這就導致了各種供電故障的出現。為了確保這項“工程”的順利進行，非得首先處理供電可靠性的問題。改善大環境的供電不是一個短時間能見效的問題，但小范圍改善比如就“工程”本身而言是切實可行的，這就是采用不間斷供電系統，即UPS不間斷電源。
伴隨教育信息化建設的不斷深入，校園網的不斷完善，學校已經離不開計算機、網絡、多媒體教學，與此同時，由于電力環境的不穩定所帶來的安全隱患也逐漸凸現出來。UPS不間斷電源是保障計算機、交換機、服務器以及校園網穩定運行的緊要設備之一，如伺選擇UPS產品，最大限度降低故障發生率，也是很多學校關注的問題。
電力UPS電源在農村遠程教育的使用
電壓窗口比較大的電力UPS，必要時在UPS電源前面要加裝交流穩壓器。由于教學光盤播放點在時間上相對而言是一個比較靈活的場合，所以對UPS可靠性的要求相對要高一些，但也不一定很高。
因此，UPS的供電可靠性至關緊要，不但要高可靠的UPS，必要時應有冗余措施，比如選用N+1模塊式結構UPS，或用兩臺UPS冗余連接。但這樣一來必然要新增費用，可以用一種這樣的辦法來處理。比如這個“點”總功率要10kVA的UPS，由于費用不足，就可采用2臺5kVA的UPS，而后按串聯熱備份的辦法連接，和一般熱備份連接不同的是這兩臺UPS都帶負載。
目前，可供農村學校遠程教育選擇的UPS電源品種很多，我們一般所指的UPS電源大都為靜態變換式，它可分為：后備式、在線式、在線互動式三大類。但是在選購時要留意以下問題：
1、不要過分追求對UPS常規電性能指標的要求，諸如轉換時間、電壓和頻率穩定精度、波形失真度等。應當重視對UPS輸出能力和可靠性的考察。
2、選定適合自己的UPS
不同的用戶對UPS類型的需求也是不同的，個人及家庭用戶可以考慮后備式型UPS電源，它價格低廉，外形輕靈，是個人電腦的理想伙伴。而學校用戶可以選購后備式UPS電源，也可考慮在線式UPS電源或線上互動式UPS電源。在選購時要確定UPS的容量，針對學校機房、工作站等場地一般有1kVA至16kVA等多種容量。
學校在選購UPS電源時應針對學校使用電腦的臺數，向商家詢問適合本學校的UPS容量。目前國內常見的UPS品牌有、山特、山頓、梅蘭日蘭等。在信息技術飛速發展的今天，人們對網絡、計算機的依靠程度越來越高，尤其在教育這個樹人的行業，目前我國許多城市的教育范疇都建立了各自的信息網絡，以頂端信息技術為校園構筑了完善的“神經系統”。
UPS不間斷電源產品在教育行業得到了廣泛的使用，成為教育信息化建設不可或缺的組成部分。教育行業用戶遍布全國，各地的電力環境參差不齊，對UPS產品需求也更為廣泛。UPS能維持校方期待的延時時間，同時滿足學校后期擴容的需求，節省投資費用。
